歯垢の可能しくみ

対象は初等学校校高コース以上です。
表現のしかたや用語を変更すれば、中学生でも十分可能です。

さて、歯と歯ぐきに関係知識について、以前から疑問に思っ
ていることがあります。
歯に関係指導は、ずうっと昔から摂生教育の一環として、繰
り返し指導が行われてきました。
しかしその内容と言えば、ミュータンス菌を兇暴なイフィニッシュで
表現したり、甘いものを悪役に仕立ててたり、歯垢や酸を「うん
こ」「小水」といった非衛生的な言葉で言い取り替えっこたり・・・・。
千歳継続してきた指導であるが故に、こういった内容を、疑心
もなく指導してきたような気がします。
しかしそれは、科学的に正しいのでしょうか。悪いのは本きちんとミュータンス菌や糖分なのでしょうか。

そこで、近く一度、指導内容を見なおしてみませんか？
ミュータンス菌は、むし歯を作る利得に口の中へいるのではなく、消化吸収の利得にいる菌です。
反応の経過で酸が可能ものの、だからこそ私たちの口には、だ液という中和作用のある物質があり、少しだけ溶けた歯も、手入して賜う自然の働きがあるのです。
そんなからだの素晴らしさを基本に、歯科検診の事前学習を行ってみましょう。

　　　　　参考資料　　授業書的エクスプレッションによる摂生指導の教材づくり（摂生指導慣れ講座什）
　　　　　　　　　　　　　　　数見　隆生著　（ぎょうせい）
　　　　　　　　　　　３８ページ　　「ミュータンスと虫歯」一倍

教材の範式

②汚れのついた三角コーナー

６月の少し熱度が高くなり始める頃に三角コーナーの底についた汚れを使用します。